I laureati affrontano minacce interconnesse derivanti dalla crisi socio-ecologica. All’intersecco tra società, ambiente ed economia, queste minacce sfidano soluzioni semplici e richiedono una risposta da ogni disciplina dell’istruzione superiore. Gli studenti devono imparare come mettere in contatto conoscenze, visioni del mondo e approcci della loro disciplina accademica con quelli di altre discipline e della società più ampia. Attraverso questi incontri, gli studenti comprendono le dimensioni e le cause di un dato aspetto della crisi, sviluppano intuizioni su dove loro e il loro apprendimento accademico possono contribuire e diventano in grado di agire. Questo tipo di istruzione è più efficace quando approfondisce l’apprendimento disciplinare, permette agli studenti di portare tale apprendimento ai problemi di sostenibilità e mantiene un impegno verso la giustizia – anche mentre affrontano visioni contrastanti su cosa significhi la giustizia.
Data: 22 aprile, dalle 11:00 alle 12:30.
Relatrice: Dott.ssa Mira Vogel Sfhea, docente senior in Educazione, King’s Academy, King’s College London
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